Naturaleza de las áreas UPB, Alexander Pérez.

Escribir con base en la experiencia: Ver la muerte de frente Poseo una tendencia quizá innata para procrastinar. Tareas simples y cortas, a veces las convierto en asuntos que retraso hasta el último minuto para ser realizadas. Empiezo y me siento a hacer un trabajo, un escrito, y empiezo a ver vídeos, redes sociales y elementos que van retrasando más y más mi tarea y mi quehacer académico. Esta semana para naturaleza de las áreas, se nos ha pedido que escribiéramos con base en nuestras experiencias o un tema libre del cual quisiéramos escribir. Procrastinar me ha dado  la fórmula de lo que quería escribir sin haberlo adivinado, y sin haber sabido que quizá no hubiese podido escribir esta entrada, o quizá ninguna otra. La tarde del sábado 24 de febrero de 2018 he sufrido un accidente de tránsito bajando de la vía las palmas, y debo decir, soy afortunado de estar escribiendo esta nota, gracias a que la prudencia, la pericia y la distancia que llevaba el conductor que iba d

Exposición de proyectos de investigación El día 12 de febrero asistimos a las exposiciones de los compañeros de la licenciatura en inglés y español que se iban a graduar luego de su práctica docente. Pienso que los aportes fueron valiosos y nos dio un abrebocas de lo que nos tendremos que enfrentar más adelante cuando llegue el momento de mostrar nuestros resultados investigativos. Sin embargo, sin ánimo de ser criticón ni duro, pienso que existen aún algunas falencias expositivas que en mi punto de vista, no deberían ser cometidas por alumnos que ya están en el momento de la graduación de la carrera. Una de las presentaciones que más me impactó, quizá de forma no muy positiva, fue la de una compañera que presentó una sola diapositiva durante toda la exposición. Aunque la diapositiva es una herramienta de apoyo y no debe ser todo el soporte de una exposición, creo que es importante mostrar distintas diapositivas a los espectadores para acompasar a lo que se dice. Otras ex

Qué es la expresión Oral La expresión oral normalmente la conocemos como el habla. Pero desde mi punto de vista, esta es la arista más básica respecto a este término. Para mí la expresión oral son todas aquellas composiciones en las cuales el ser humano hace uso de la palabra para poder crear tramas, películas, obras de teatro, diálogos, soliloquios, monólogos etc. La expresión oral no puede ser reducida a simplemente lo que hablamos, lo que se dice. La expresión oral desde mi perspectiva, es una parte del ser humano que muestra lo que es y quién se es. La expresión oral de un académico o de un docente no es la misma que tiene un habitante de calle, un vendedor ambulante o una persona que no haya tenido por razones de la vida o del desequilibrio social, la oportunidad de haber accedido a la educación. La expresión oral es el reflejo de la creatividad y del poderío  de la maquinaria humana. Es tan importante para el ser humano que no pudo resistir durante muchos años el cine si

¿Qué importancia tiene el área de lengua castellana en los procesos de enseñanza y aprendizaje? Recuerdo que cuando estaba pequeño, sin ser un seguidor de esta corriente, o sin siquiera saber qué significaba dicho término, era un ávido amante de la interdisciplinariedad. De hecho, no llegué a escuchar de ese término hasta que estuve en mi primer semestre de formación complementaria de normalista superior, pero sin saberlo, lo perseguí durante mucho tiempo. Recuerdo que en una libreta anotaba cuando en un área se hablaba de algún evento o área de conocimiento relacionado con otro distinto a la materia que estábamos viendo. Encontrar ejemplos mediante los cuales otras áreas se relacionan entre sí en el aula de clase, no es tan fácil como parece, sin embargo, es más fácil hacerlo en el caso de la lengua castellana. Y es que, a mi punto de vista, preguntar la importancia del área de lengua y enseñanza en los procesos de aprendizaje, es  una pregunta que se responde por sí misma, y